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小 發表於 2010-7-3 07:27 PM (第 5064 天)
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水的希望 呂夢周
內容討論
1
水為甚麼不願意留在花瓶裏？
花瓶狹窄得像個牢獄，水在那兒沒有自由。
2
花瓶裏的水能不能衝出瓶口？為甚麼？
花瓶裏的水不能衝出瓶口。因為瓶口雖然比水面高不了多少，可是液態的水沒有能力擠破花瓶，也沒有能力擺脫地心吸力，跳出花瓶。
3
花瓶怎樣勸告水？水有甚麼反應？
(1)
花瓶勸水不要吵鬧，安靜地住下來。因為花瓶認為自己是書房中最珍貴的東西，有它和高雅芬芳的梅花和水作伴，水應該感到滿足。
(2)
水沒有安靜下來，反而叫喊著說一定要出去。
4
水聽了花瓶的勸告，怎樣反駁？
水反駁說無論花瓶怎樣珍貴，它也不願意去住，就像沒有人願意住進精緻的牢獄一樣。它也不願意陪伴那高雅的梅花，做個點綴。水說它有許多切實的事情要做。
5
花瓶裏的水有甚麼希望？
花瓶裏的水希望：
(1)
變做雲，在天上遊行；
(2)
變做雨，滋潤大地，讓植物高高大大地生長；
(3)
變做河水，供船隻航行；
(4)
變做海水，唱出洪大的歌聲；
(5)
變做溪水，給人洗衣服、淘米；
(6)
變做蒸氣，轉動引擎。
6
水最後怎樣掙脫了花瓶，重獲自由？這個情節給讀者甚麼啟示？
(1)
水藉著寒冷的磨練，凝結成堅硬的冰，衝破花瓶，重獲自由。
(2)
這個情節，揭示了這篇寓言的主旨，指出只要有崇高的理想和克服困難的精神，不屈不撓地奮鬥，希望一定可以達到。
7
水和花瓶各代表哪一種人？他們的生活態度有甚麼不同？你想學習哪一種態度？為甚麼？
(1)
水代表思想上不甘受困，渴望追求自由，貢獻社會的人。而花瓶卻代表思想上安於現狀，滿足於豐裕物質生活的人。
(2)
水的生活態度積極、主動，性格堅強。花瓶的生活態度消極、被動，性格懦弱。
(3)
我會學習水的生活態度。因為水喚起了人們對自由、對更有意義的生活的嚮往。
作法討論
8
作者描述水說話時的語氣和神態每次都不同，例如：
(1)
它說
(2)
它嚷著說
(3)
它只是叫喊著
(4)
它困苦地轉側著，喃喃地呻吟著
這些不同的描述僅是為了避免重複嗎？你認為作者是否還有甚麼用意？（提示：留意層層遞進的表達方式。）
這些不同的描述，不僅是為了避免重複，而且起了層遞的作用，把水愈來愈強烈地渴望衝破花瓶、重獲自由的意志表達了出來。
9
本篇以「水的希望完全達到了」作結，在文章佈局上有甚麼作用？（提示：留意這句話和文章題目的關係。）
本篇以「水的希望完全達到了」作結，實際上是把文章的題目重提一次，在文章佈局上，是結束文章一種常用的方式，對文題起重複交代的作用。
10
甚麼是寓言？《水的希望》符合寓言的條件嗎？
(1)
寓言是一種文學體裁。「寓」是寄託的意思。一個故事，裏面寄託著一些道理，有勸誡，也有諷刺，就是寓言。寓言的主角，可以是人，也可以是人格化了的動物、植物或沒有生命的物體。
(2)
《水的希望》符合寓言的兩個條件。《水的希望》的主角是「水」，作者把它人格化了。這故事裏寄託了道理，指出只要有崇高的理想和克服困難的精神，不屈不撓地奮鬥，希望一定可以達到。
