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學習英文的方法 - 請不要行歪路!
darlie852
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發表於 2011-3-26 12:56 AM (第 4782 天)
只看該作者
學習英文的方法 - 請不要行歪路!
http://hk.myblog.yahoo.com/siu82english
摘錄其中一篇文章
我改香港高中學生作文無數,每次改文讓我最頭痛的問題總是這個:
亂用的字詞和句式
。香港學生的文章是怎樣的呢? 用死記的文法把死記的生字串連在一起就成為句子,句子與句子間加上硬背來的連接詞,就成為一篇香港高中生的文章。內容永遠空洞乏味,文句纍贅不通,且言之無物。整篇文章就是充斥著 "on the ground that","in view of the fact that","it is beyond dispute","as we all know"這些廢話,從不理會這些詞組是否和文章的文體語氣相配。今次用完 but 下次就用 however,卻不知兩字語氣含意甚至用法都大大不同,總之記幾多用幾多,這句用不了下句用。
最後出來的,就是一篇雜亂無章,文句不通,用字奇奇怪怪的所謂文章。
普遍的高中生都有一個
錯誤的想法
,
以為作文用字越深,句式越複雜就越能
impress 考官
。我讀高中的年代最流行的是背誦又長又多音節的深字,以為字越長,看上去越高深就越高分,卻從不理會不同字之間意思和語氣上細微的分別:
Very太普通所以永不錄用,要用新學的 Tremendously 或 Immensely 代替。Happy 太平凡了,就用 Jubilant,Gay。有些人連 Feel 字都覺得太 cheap,要說甚麼 experience a 甚麼 sensation 才夠高級,因為用字多了句字結構複雜了,還有最重要的是其他考生不懂得這樣說。最後,考試時作寫給朋友的信,簡單的一句 "I feel very happy." 就變成了 "I experience a tremendously jubilant sensation" 這句沒人看得懂的怪物。
現在時代變了,考試局也提過多次,不要亂用深字,大家開始知道用深字不能取得高分,就開始改變策略,變為死記看來很複雜的句式文法,甚麼倒裝句,隸屬名詞子句,分詞修飾語等等等等。今堂補習學了個 Participle Modifier,以後作文就三句裡面兩句都用,整篇文章就變成這樣不倫不類的文字:
The school bell having rung, I went back home. Being at home, I didn't do my homework. Feeling hungry, I took the chicken out of the fridge. Frozen, it had to be defrosted.
最恐佈的還是那些學了倒裝句之後驚死無人知你識用的同學,作文時隔句使用,本來已經奇怪的句子變得更奇怪。有些更有野心的同學嫌還未夠,還要句句用上死背來的成語,比喻等等。就句句寫成 "hungry like a dog","frozen like a rock"等等的廢話,還以為自己好型。那麼好好的一段文章就變成這樣的一堆...
The school bell having rung, back home I went. Being at home, lazy like a pig, I didn't do my homework. Feeling hungry like a dog, out of the fridge I took the chicken. Frozen like a rock, it had to be defrosted.
同學們須知道,英文內有這麼多不同的句式,是有原因的。不同的文法,不同的句式,表達不同的語氣和含意
,並不是任你亂用的。
英文底子不夠,加上新字新句用法含意學等不夠深入就在文章內亂用,這就是走火入魔了。
寫文章要寫得好,一定要用自己應付得來的字句。硬來的話,一定用得不好
。有人可能會問,如果我真正懂得用的文字句子不多,如果只用它們文章不就變得平淡乏味嗎? 無計。寫得一篇正常自然的文章,總比上面那些不倫不類的字堆好。大家要做的是平時學新野時一定要更用心去學。學新字,作的不只是字面的意義,或對應的中文解釋,而要學好它的用法和背後的含意,也要理解它和其他意思近似的字用法有甚麼不同。學新句也一樣,不要只是公式般死記文法,而要學甚麼時候適用甚麼句式等等。
上面講的那些,大家可以看看我以前寫過的兩篇 entries。
有時間再和大家談談怎樣真正地學英文。
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