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[世史] 關於追溯並解釋題

關於追溯並解釋題

追溯並解釋題應該點答?
分左期同搵到特徵之後d野應該點鋪排?
考試迫於無奈簡左條追溯並解釋題黎答
之前冇做過所以唔係好識答
   

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[隱藏]
can u tell me the exact question? i hope i can help with it

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引用:
原帖由 goobeee 於 2012-6-17 01:40 PM 發表
can u tell me the exact question? i hope i can help with it
例如:追溯並解釋1948-2000年間歐洲經濟統合的過程
我考試就係簡左答呢題
同今年DSE第5題一模一樣

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引用:
原帖由 chanxman 於 2012-6-17 02:31 PM 發表


例如:追溯並解釋1948-2000年間歐洲經濟統合的過程
我考試就係簡左答呢題
同今年DSE第5題一模一樣


簡單黎講追溯並解釋題係屬於雙問題既一種,即係題目裡面有2個問題,分別係「追溯」及「解釋」。


處理追溯並解釋既時候,你要首先將佢分階段,例如將你歐洲經濟統合個條essay分為開端期(1948-50)、延伸期(1951-64)、成形期(1965-90)及成熟期(1991-2000)。


然後,你就要追溯該個階段既情況,搵返相關既史實出黎,例如係第一個階段開端期(1948-50),係指經濟統合既開始,然後你就要搵返岩岩開始進行統合呢個時期,究竟有咩例子,例如係
-
1948年:歐洲經濟合作組織,分配美國馬歇爾計劃的經濟援助及協調各國重建

-
1948年:比荷盧聯盟成立,三國的商品、資源及人力能自由流通

-
1949年:蘇聯與波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞及保加利亞成立經濟互助委員會,加強會員間的資源分配及貿易



完成追溯呢個步驟之後,就到解釋啦,你就要分析點解會開始組織組織上既合作呢?例如
-
強國的援助,美國的馬歇爾計劃及蘇聯的莫洛托夫計劃有助加強國家間的合作

-
國家合作有助充分運用彼此資源,加快經濟重建的速度

-
西歐國家希望透過合作以阻止蘇聯共產主義的擴張

-
小國的所受助的資源相對較少,因此需要進行合作以加快經濟復甦



完成埋呢個步驟之後,你已經完成左第一階段既追溯並解釋,跟住,你就要如此類推完成其他階段。


成篇essay既架構就會好似:



引言






第一階段的追溯段






第一階段的解釋段






第二階段的追溯段






第二階段的解釋段






第三階段的追溯段






如此類推.....






總結







關於追溯並解釋題既架構處理,你暫時可以睇住高考既處理先啦,不過由於高考既essay作答時間係約50分鐘,而新高中係約37.5分鐘,所以係處理上會有d分別架,不過你都可以睇住先啦。
http://www.mediafire.com/?511xhuwfordif1l


過多幾日就會有新高中既免費版本睇架啦,仲會有你問個條essay同另一條樣本試題既追溯並解釋題「追溯並解釋20世紀法、德兩國關係的發展。」既完整範文睇。



[ 本帖最後由 HKW_Cyruz 於 2012-6-20 07:38 PM 編輯 ]
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引用:
原帖由 HKW_Cyruz 於 2012-6-20 07:37 PM 發表


簡單黎講追溯並解釋題係屬於雙問題既一種,即係題目裡面有2個問題,分別係「追溯」及「解釋」。


處理追溯並解釋既時候,你要首先將佢分階段,例如將你歐洲經濟統合個條essay分為開端期(1948-50)、延伸期(19 ...
追溯並解釋題好似比其他提問用語既題目寫得多d野
睇黎今次考試呢題好低分

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追溯並解釋題對於史實同答題技巧既要求都比較高,所以未學識之前最好都唔好答,但如果識答既話,會容易拎到高分,因為好多人都唔識=]
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以上有DSE既詳細技巧同你問個條Essay既範文啦,你可以參考下啦=]
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引用:
原帖由 HKW_Cyruz 於 2012-6-25 08:39 PM 發表
以上有DSE既詳細技巧同你問個條Essay既範文啦,你可以參考下啦=]
唔該哂你

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如果追溯並解釋  20世紀日本與其他國家在二戰後的外交關係呢?

個關係應該點答?

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我諗你個條題目難係在於你點幫佢分時期,因為題目要求追溯並解釋日本與其他國家既關係,但係日本同唔同地區國家之間既關係都唔一樣,而且日本與非洲、歐洲、北美洲、南美洲等國既關係都唔係係課程以內,所以正常黎講,公開考試好少機會會甘樣問既,我諗問題應該係「追溯並解釋二次大戰後日本與亞洲其他國家的外交關係。」

你可以由一開始(二戰結束之後)開始諗日本同其他國家間既關係啦,而二戰岩岩結束,日本同其他國家既關係都仲係好差,好似亞洲既大部分國家對日本亦都抱有好大既怨恨,甘你可以視呢個階段為日本與其他國家間既「惡劣期」。

跟住你又諗下呢個關係去到幾時開始冷卻呢?可能就係1952年簽訂既《三藩市條約》之後,日本向其他國家作出賠款,之後日本亦都與中國、東南亞等既國家開始恢復經濟貿易同建立正常外交關係,好似係1952年同中國簽訂《第一次中日民間貿易協定》、1965年同南韓建立正式外交關係等,甘你可以視呢個期間既關係係「冷卻期」和「緩和期」。

之後,你要再考慮一下日本同其他國家既關係有冇進一步友好or轉而惡化,可能就係1977年福田赳夫既「福田主義」,福田強調要發揮和平外交,希望加強與東南亞國家既合作,之後日本積極加強同其他國家建立更緊密外交關係,例如中曾根康弘於1983年出訪南韓及1984年出訪中國,並向中國提供達4,700億日元既貸款,另外,日本又積極援助亞洲國家,令日本係1991年對外開發援助金額超越美國,成為全球第一大援助國,甘你就可以視呢個時期既關係為「友好發展期」。

大致上,你從上面可以劃分到「惡劣期」(1945-51)、「冷卻期」(1952-1976)、「關係友好期」(1977-1999)。其實係後面仲可以作一個更仔細既劃分,但就住新高中既程度黎講唔需要亦都可以,甘樣處理會比較清脆利落d。

你可以睇返我上面上傳個個檔案,之後再學返追溯並解釋題個寫法啦,至於解釋方面其實一d都唔難,你可以自己試下搵下因素。

其實只要按部就班,一步一步睇清楚日本同其他國家之間既關係發展,要做呢條題目其實一d都唔難,你或者可以重新試下按住附件既做法去做一次啦
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tell me the exact question plz

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