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[中國文學] 文學5**過來人少少心得

之前考過文學
講真我都溫得幾辛苦
課文又多又要背原文又要背解釋又要背賞析 重要對未讀過既原文做賞析
但我都係努力讀落去 甚至用既時間比其他科多 當正係谷既其中一個elective
去到最後發現出黎成績比預期差 我都好失望(應該係答題技巧唔好)
重有 條curve應該好窄下(買左卷)
好多唔中意讀唔勁既人都drop左
變左太多勁人一齊讀 變左好努力都係lv3/4 我見人唔讀就lv1(其他科唔讀都可以負碌lv3)
所以唔難怪好多人都好失望下
我曾經都因為考得比預期差而好唔甘心想考多次 因為好想證明三年黎既努力
不過宜家諗返都係算啦 都已經夠入大學
宜家有文學5**人講解下點答都係好事黎
希望有更多人學習到當中既技巧 支持你 繼續出文 加油

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[隱藏]

卷二賞析進階(二):特別的吹水技巧

我回來了
做賞析真係非一般的累!

即使論點正確,若每段的釋述不夠飽滿,賞析依然難取高分。那何謂釋述飽滿呢?讓我們比較一下以下兩種答案:

《戰城南》通過對烏鴉的說話,突出戰爭帶來的慘況,試加申述。(6分)

答案一:
作者在《戰南城》第一節中想像了戰死者對烏鴉的說話以突出戰爭帶來的慘況。「為我謂烏,且為客豪。野死諒不葬,腐肉安能去子逃。」等句透過想像戰死者乞求烏鴉為自己哀鳴,渲染了淒涼的氣氛、表現出屍橫遍野的景象,從而突出了戰爭之慘烈。

答案二:
作者在《戰南城》第一節中想像了戰死者對烏鴉的說話以突出戰爭帶來的慘況。《戰南城》寫於戰亂橫生的年代,統治者窮兵黷武,令人民生活困苦。作者對百姓的苦難深感同情,因而想像了戰死者對烏鴉的說話。「為我謂烏,且為客豪。野死諒不葬,腐肉安能去子逃。」作者想像戰死者乞求烏鴉為在吞噬屍肉前先為亡魂哀鳴,言語間透露了無盡的悲哀。

透過此話,作者突出了戰爭帶來的慘況。透過想像戰死者乞求烏鴉為自己哀鳴,作者營造了屍橫遍野的景象。屍首多得無人理會、亡魂甚至淪落得向烏鴉乞憐,此景帶出了戰爭的殘酷。再加上後文對戰場「水深激激,蒲葦冥冥。梟騎戰鬥死,駑馬徘徊鳴」,劫後餘生的戰馬在一片荒涼中悲鳴的慘烈景況的描寫,戰爭之慘烈不言而喻,亦是表現了作者對百姓的苦難的痛心。

上述答案的論點相同,但後者的論述較詳盡,自然較高分。細看一下這些論述,它們其實只是對例子的擴充。只要理解文章脈絡,要“吹”出來並不困難。所謂的“釋述”、“鋪寫”,其實吹水矣。當然,吹水也要吹得有技巧。要令賞析變得充實,我們可循以下方向擴充答案。

1) 寫作背景
在論述篇章感情或內容前,我們可先思考一下答案和作者的生平是否有關聯。他/她這樣寫,是否和個人經歷有關呢?例如當答案要求你論述《南鄉子》「滿眼風光北固樓」的思念故土之情時,你便可以先略述辛棄疾年輕時曾奮力抗金,惜未能成功,故一直心繫故土。對寫作背景的論述不必太長,亦不用特別背誦詳細的史料。只要有用心看過教科書作者生平及寫作背景部分必能“吹”出一兩句,而這已經足夠了。

2) 前因後果
此部分適用於論述篇章內容的答案。問題也許只是要求你回答部分內容,但若你能提及些許前因後果,自然顯得你對篇章理解深切、答案亦較完整。例如題目要求你論述《蘇秦約縱》中蘇秦成功的境況,你便可以先記敘他「書十上而說不行」、被家人唾棄,最終發憤圖強而成功。同樣,前因後果談一兩句已足夠,只要你熟悉文章脈絡,再配合一兩個例子,此部分理應難度不大。

3) 語譯
每個論點所需的例子大多只是數句文句,若你能進一步解釋這些文句,你的答案自然會優於同儕。說是解釋,其實也只是語譯一下而已,以你自己的文字稍稍解釋即可。以上面的答題為例,屍首多得無人理會、亡魂甚至淪落得向烏鴉乞憐、劫後餘生的戰馬在一片荒涼中悲鳴等句都能夠即時作吹出來。儘管這些解釋看似沒甚麼意義,但這正正便是考評局要求的”詳細”。

4) 作用
此部分適用於論述寫作技巧的答案。部分題目要求考生分析篇章中如何運用某些寫作技巧,我們除了應題目要求分析篇章如何運用這些技巧外,亦可略述技巧之好處,以添畫龍點睛之效。例如當論述借景抒情時我們便可提及此手法能深化感情。另外在寫這部分時我們必須"link up"篇章,即指出手法深化了的是甚麼感情,如《蒹葭》中的悵惘之情、《齊天樂》的羈旅寂寞等。

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感謝樓上各位支持^^
賞析技巧已經講得7788,下篇講埋揀題目同時間分配就差不多了。
有個別topic想我講ge歡迎pm/係度提出
當然作文我也會繼續更的



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卷二賞析進階(三):選題及時間分配

相信大家在做賞析時均面對過時間不足的問題,儘管前面的題目十分詳細,但後面的答案卻只有數行,甚至隻字未寫。要改善此問題,多做賞析、練成不會疲倦的「摩打手」自是必要,而時間分配亦可協助我們避免”做唔晒”的悲劇。

文學賞析考試時間為兩小時,一小時一大題是最基本的時間分配。但為了防止在某些題目花費太多時間,我們亦需小心分配每分題的作答時間,讓我們看看以下例子:

(a)《齊桓晉文之事章》引用「雞豚狗彘」說明什麼道理?(4分)又引文甲引用「犬豕雞豚」說明什麽道理?(3分)二篇皆引用禽畜來說理,有什麼好處?(2分)

(b) 在《齊桓晉文之事章》中,孟子認為以羊易牛「是乃仁術」;在引文甲中,墨子說「虧人愈多,其不仁兹甚」。二人之說為何?試分別言之。(3分,3分)又據孟子及墨子上述的論點,二人對「仁」的看法有何相近之處?試比較言之。(3分)

(c) 孟子如何逐步推論齊宣王所求的「大欲」,「殆有甚」於「緣木而求魚」?試加析述。(6分)

(d) 孟子在《齊桓晉文之事章》說:「王之不王,是折枝之類也。」又說:「老吾老,以及之老;幼吾幼,以及人之幼。」若取孟子前說與引文乙第(i)則比較,復取孟子後說與引文乙第(ii)則比較,孟子所言道理,與孔子言論可有相通之處?試分別略言之。(6分)

此大題大致可分為兩條9分題及兩題6分題,我們可花20分鐘於每條9分題,10分鐘於每條6分題。這只是粗略估計,基本上大家預算每3-5分鐘完成一個論點便差不多了。若你發現你在估算時間中仍未能完成該分題,那你便得趕快”收尾”了。儘管你可能仍有論點未寫,但千萬不要為了一兩個論點而放棄一整條分題啊!

另外選題亦是令人頭痛的問題之一。兩題的文言課外篇章均像外星文字一般,到底該選哪篇呢?選題其實最先應看的不是課外篇章,而是題目。有表格題的題目基本上是必選的(除非其他分題太難),其餘題目則視乎分題是否淺白了。第一眼便看文言課外篇章會令人感到恐慌,但若先看題目、了解需在文言課外篇章中尋找的重點(如環境描寫,特定內容等),篇章自然更易理解。因此大家不宜以”文”取”題”,而是先認清題目。

下期預告:表格題取分全攻略

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卷二賞析進階(四):表格題

表格題相信是不少考生的最愛,平常可能要寫上數頁才能得到的分數,在表格題只需答上短短數字就能得到,豈不快哉?如此大好機會,大家自然不希望平白失分。現在就讓我們來重溫一下表格題要注意的地方吧!

表格題最容易取分的自是必讀篇章的創作年代及體制。這兩項是非常重要,亦是非常容易被遺忘的重點,每次溫習前先問問自己是否還記得篇章的創作年代及體制,這樣便萬無一失了。必讀篇章的答案可以溫習,那課外篇章又如何呢?我們可循以下方法推測出作品體制:

1) 字數,句數及節數
七/五言律/絕詩能輕易通過字數及句數猜到,而四者均是唐代的。詞及曲多分為兩節,而剩下字數及句數不定的就是古體詩了。

2)題目
題目主要用於分辨詞及曲。部分詞牌,如蝶戀花,醉花陰等可能會於課外篇章出現,大家在做功課或測驗時不妨留意一下引詞的詞牌,以增加自己認識的詞牌,曲牌亦是同樣道理。此外,部分曲題亦有可能有寫宮調,一看到雙調、中呂等字唔洗問阿桂一定是元曲。

3)內容
同樣主要用於分辨詞及曲。元曲的用字較通俗,說白點就是“冇咁靚”。此外,元曲十篇有九篇也是感嘆功業虛無、渴望成仙云云,若真的不能通過用字及題目辨識的話可以以此作參考。

4) 作者
教科書的文學知識部分多會提及不同年代有那些名家,如元曲四大家,唐宋古文八大家等,大家有空可以看看。要是你有幸在考試中遇見他們就能立刻猜到體裁及年代了;)

除了體制、年代及找出特別的詩句外,表格題亦會要求考生解釋字句。這部分千萬不可只語譯句子,還得解釋句子背後的深意或所抒之情。

祝大家表格題滿分!



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我係修文學嘅2016 DSE 加油啊!繼續寫落去!

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THANK YOU 想繼續睇

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樓主會唔會買卷 因為文學資源太少 完全拉搵唔到cutoff或者大概分
同埋樓主既資料太實用啦 請繼續分享造福人群

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回覆 23# a98kc123 的帖子

我會買卷啊,不過要過段時間先有,有興趣ge可以pm我。
其實我都冇咩貨剩xd 得番作文未講=p

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2015 DSE!!
多謝你呀
有D地方真係好同意
會繼續追!
btw 想問下 如果買卷會邊度買?

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回覆 25# carolxwing 的帖子

THX!!
買卷即係同考評局買番自己做嗰份卷,我而家都等緊eaa寄黎

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回覆 26# Elaine_603 的帖子

哦~Haha我以為係買pastpaper

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淺談卷一作文

相信各位文學考生均對卷一作文十分頭痛。賞析尚且有課文可讀及有寫作技巧可操練,但作文就真的只能靠臨場發揮了。當然這並不代表我們就只能坐以待斃,以下的方法雖不能百分百確保你在DSE中作出優秀的文章,但對增進文筆及立意深度還是有一定幫助的。

1. 多寫

文學課的作文機會並不多,一個學期通常只會作上數篇文章,故大家宜自己多寫多訓練。給老師批改也好,讓同學評價也好,甚至只是閒來自己寫寫也好,不論甚麼形式,多寫作總能夠令你的文筆進步的。過往AL有不少文學作文題目,大家可以拿來試試看;自擬題目亦未嘗不可,畢竟文學作文出題本來就十分隨意。=P

2. 多閱讀

學好中文的老生常談。老實說,想要令中文水平進步是需要從小培養閱讀習慣的。現階段若圂圇吞棗般把四書五經吃下去,也不可能令你的作文立刻升上幾個grade。高中的閱讀及吸收時間俱少,大家倒不如集中讀一些自己喜歡的作品,若無從入手亦可試著從課本中尋找答案。你有沒有覺得某篇必讀篇章特別有趣或迷人?又有沒有課外篇章令你一讀難忘?循這些方向找,相信你總會遇上喜歡的文學作品,甚至能把作品應用在作文中(如參考所讀作品的寫作手法,引用讀過的詩句等)。

3. 多作嘗試

還記得上課時看過那些令人嘆為觀止的五級範例嗎?從這些作品中我們可以看出考評局喜好揭示社會人性百態的文章,對展現作者個性的作品亦甚為欣賞。我們可趁還在學校時多嘗試作不同類型的文章,從而找出自己擅長的文章體裁。另外各位亦可多嘗試不同的寫作手法,利用文章作一個小小的實驗。當然,嘗試也不能為試而試,所寫內容必須有立意,所用技巧也必須有助表達文章主題,如果為創新而創新的話作品就會弄巧反拙了。

4. 多觀察身邊事物

如果要大家寫校園生活,大家會記述些甚麼呢?在體育課揮灑汗水?老師的循循善誘?離別一刻的痛哭流涕?除了這些”大路野”,其實你也可寫寫你真正的校園生活:你每次考完文學手就會麻痺;你聽到午飯鈴聲便化身百米飛人跑去吃飯、開會或測驗;你的儲物櫃長期處於客滿狀態,一打開書本便會傾巢而出。觀察身邊事物不一定要做到”傷春悲秋”的程度,即使是最微不足道的生活細節其實也可成為很好的寫作材料,所以把這些細節記下來吧!這將對展現你的個性有很大幫助。

正如之前所說,中國文學總是給人”難讀”的印象,而虛無飄渺的作文卷應是主因之一。即便如此仍然選擇走上文學這條道路實屬難能可貴。作為一名文學學生,大家一定要帶著破釜沈舟的決心繼續向前走啊!即使出來的結果不是如你所願,但你所寫下的文字、所學懂的人生道理必定比其他考生多。你的努力不會白費的。;)

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另外一篇關於補習ge我就唔發係呢邊了 =P
我ge分享黎到呢度結束了!...暫時性地
要講ge技巧就係咁多,不過我會繼續係blog度寫吓野,例如閱讀分享、文人逸事之類,有與趣記得黎睇吓啊><
另外各位如果有問題的話都可以繼續係度問,我會一直留意呢個post的
係度再一次祝各位文學人攞到好成績!

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THX!!!

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